Bildung
Bildung gedeiht in Lebensräumen, die Lust aufs Lernen machen.
Bildung ist nicht nur eine Frage der Pädagogik, engagierter Lehrkräfte und zeitgemäßer Lernkonzepte. Es ist erwiesen, dass Lernerfolg auch maßgeblich von den architektonischen Bedingungen des „Lernraums“ bestimmt wird, der den unterschiedlichsten Bedürfnissen gerecht werden muss. Bildungseinrichtungen sind Orte, an denen viel Lebenszeit in unterschiedlichen Entwicklungsstadien sowie Jahres- und Tageszeiten verbracht wird. Es bedarf der atmosphärischen Abwechslung zwischen Lernräumen, Rückzugsräumen, Kreativräumen, Bewegungsräumen und Festräumen. Zudem spielen Licht, Farbe und natürliche Materialien eine substanzielle Rolle für die positive Verknüpfung von Ort und der Lust am Lernen.
